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中国第二届西部教育顾问,吉林省首批语文学科带头人,吉林省首批科研骨干,吉林省写作协会会员,吉林省楹联协会会员,吉林省体育学会理事,吉林省教育情报研究会会员,作文杂志特约编辑,辽源市首批学科带头人、骨干教师,辽源市语文学会会员,西安区五届、六届政协委员,辽源市五届、六届政协委员,中国国民党革命委员会党员。

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十三中学青年教师评优课活动方案  

2010-05-21 09:34:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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十三中学青年教师评优课活动方案

一、活动目的:

为了进一步深化课程改革,优化师资队伍,引导和鼓励广大青年教师不断加强教学研究,提高课堂教学技能,加大对反思教学理论的探索和实践,增进学校教科研氛围,同时也为青年教师搭建展示自我和相互学习的舞台,从而促进教师专业化发展,推进学校师资队伍建设,现决定举办青年教师评优课活动。            

二、参加对象:学校40周岁以下的青年教师,名单如下:

七年组:马迎利、王显国、齐亚文、蔡铁军、张京京、苏秋颖、

史春英、于婧文、麻天时

八年组: 马  研、韩玉峰、任   旭、蒋红丹、王  雷、郭艳红

    三、时间安排及要求:

时间:评优课活动从5月中下旬开始,计划每天下午一节历时3周。

要求:(1)参与评优课的每位教师根据教学进度自选课题及授课班级。评优课必须体现新课程理念和自主学习的教学思想,同时体现出自己的教学风格、特色,尽可能恰当地使用电教、多媒体等手段。

        2)评优课结束后,凡作课的教师均要将教案、教后记打印后上交教务处。

四、评委名单:学校领导及各教研组长:

王竞宇、田广文、冯  伟、韩永玲、陈桂杰、刘亚秋、

张艳华、孙海燕、蒋红丹、王晓杰、张文博、梁  艳、王雪飞

    要求:各评委对每一节课要认真听记、及时评析,公正量分,并给出恰当的评价。评优课评选出一等奖2名、二等奖4.、优秀奖若干名。

    注意:各年组长和各教研组长组织好本组学科教师认真听课学习,并做好集中评课交流。

                                                         十三中学教务处

十三中学优质课评价标准(修订稿)

姓名

 

学 科

 

课题

 

评价项目

分值

评价标准

评价等级

得分

备注

A

B

C

教学目标

10

目标明确,要求具体适度,符合课程标准要求、教材特点、学生实际。

10

8

6

 

 

体现人文性与工具性的统一

教学内容与

教材处理

25

教学内容正确,无科学性错误。

25

 20

15

 

 

教学重点突出,难点处理得当,并能在教学过程中得到充分地体现。

注意落实知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的培养。

教学容量适当,注意合理有效地利用相关教学资源。

教材处理符合学科特点和学生认知水平。

教学安排

25

教学方法的选用符合内容需要,符合学生的认知规律。

25

20

15

 

 

教学过程安排合理,层次清楚,教学环节紧凑,转换自然。

注意创设教学情境和运用自主、合作、探究的学习方式,发挥师生双方的主动性和创造性。

面向全体,因材施教,注意学习方法的指导和良好学习习惯的培养。

体现学科学习的综合性和实践性,突出学科能力培养。

恰当使用多媒体辅助教学。

教学素养

20

关注学生,教学民主。

20

16

12

 

 

教态自然大方,普通话标准

教学语言规范,教学内容表述正确、生动,有感染力。

板书规范、合理、工整、美观。

教学组织及应变能力强。

教学效果

20

课堂气氛和谐,学生思维活跃,参与意识强,注意力集中。

20

16

12

 

 

教学成效显著,目标达成度高,不同层次的学生都获得最大收益。

合计分数

100

 

 

教学中具有鲜明风格和特色,可酌情加2-5分;出现严重失误的,应酌情扣2-5分。

加分或

扣分

 

 

简要评语

 

 

评委:(签名)        

                                            

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